Retrato de un niño tenista. Colegio Colombo Británico

Alejandro Valencia es el tercer mejor tenista en la categoría de 12 años que tiene Colombia. Es apenas un niño pero si no se le mira la estatura puede parecer mayor. Así lo piensan sus entrenadores que ya lo ponen a jugar en la categoría de 14 años en los ascensos y así lo piensa él mismo porque sabe que la estatura no es lo que marca la diferencia -por ejemplo- en el momento de entrar a la cancha: “El  partido lo define un buen juego y no la altura de mi contrincante”.

Alejandro habla con madurez y sin miedo. Sus palabras son como de un deportista con experiencia que cuida de su juego hasta cuando conversa sobre tenis.

Cuando se le pregunta por ejemplo por su familia, él responde:

-Siempre me apoyan y reconocen el esfuerzo, los triunfos no son regalados, son horas de entreno y dedicación.

o cuando se le pregunta por su compañero de dobles, Mateo Ruiz, con el que ha ganado dos campeonatos uno en Bogotá y otro en Villavicencio, dice:

-No es como otros jugadores que entregan el partido. Si va perdiendo, no se deja ir, lucha las bolas.

Y si se le pregunta por los quehaceres en su tiempo libre, él contesta

Entrenamiento diario. Tres horas al día: Tres horas de entrenamiento y una hora de preparación física.

Esto hace el deporte con los jóvenes. Les da un hálito de grandeza que a muchos les alcanza para ser los segundos mejores del mundo, como Rafael Nadal, a quien tanto admira este joven talento. Nadal comenzó a jugar tenis a los 4 años, y a los 8, ya pasaba por una etapa plagada de éxitos. Estaba en todos los deportes, futbol, baloncesto, sin embargo, se fue quedando solo con el deporte blanco para llegar a ser el tenista más joven que asciende por la lista de los mejores del mundo, creyendo siempre que es su propio rastro es lo que debe superar cada día.

Igual le sucede a Alejandro. Comenzó a los 4 años a entrenar,  tuvo sus propios enfrentamientos futbolísticos también, pero finalmente se dedicó a pasar sus tardes en las canchas de tenis para ser hoy, un deportista que parece no tener grandes rivales, o mejor, no cree en los grandes rivales excepto él mismo.

Alejandro, no solo tiene ventajas sobre otros jóvenes tenistas, también las tiene sobre muchos jóvenes de su edad. A sus doce años se concentra para obtener buenas calificaciones en el Colegio, y paralelamente, se concentra también para tener buenos resultados en la cancha.

Su último gran triunfo fue el primer lugar del Circuito Colombia en mayo, de aquí acumulará puntos para entrar en el torneo Sudamericano del próximo año, torneo al que solo entran los tres mejores tenistas de cada país. Ya más adelante espera poder llegar al Roland Garros, el torneo más importante de tenis del mundo.

Su grupo de entrenadores: Arlen Trujillo, Luis Larchacha, Álvaro González y Joaquín Grada están orgullosos de sus aspiraciones. No es fácil encontrar un joven de 12 años que traduzca en dedicación lo que le ha sido sembrado en la sangre como una buena derecha o un saque impecable.

“Valencia”, como le llaman en el campo de juego, ve en el tenis un deporte adictivo, quiere subir de nivel, pero disfrutando los pasos que tiene que dar para mejorar. No tiene afán. Y sus padres tampoco, solo esperan ver compromiso y verlo madurar en el deporte y en la vida. Este es el punto central del debate, cuando el tenis sólo puede ser pensado después del Colegio.

Alejandro habla de forma tan concreta como si se tratara de un futbolista profesional ante una cámara de televisión. Pero no: en parte porque no es futbolista y en parte porque no está frente a una cámara de televisión. Más bien se trata de un grande del tenis que pone una malla de por medio para poder hacerse un retrato de sí mismo. Como en esta entrevista a la que sólo acepta con fotos tomadas en el campo de juego y a la que responde usando la grandeza de quien tiene una pasión por la cual soñar.

Nota:

Importante: Los casos publicados en esta sección, son producto de una búsqueda por los portales de los Colegios asociados que constantemente actualizan sus noticias. Agradecemos a todas las instituciones que promueven y motivan el uso de sus herramientas virtuales.

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