ONU cada vez más cerca de Cali

¿Se imaginan que se llegara a formar la tercera guerra mundial y ésta fuera liderada por jóvenes? O ¿Qué tal un debate de jóvenes para acabar con el hambre en el mundo? Más paradógico aún, ¿que el representante de China en las Naciones Unidas fuera tratado de torturador por defender la libertad de culto? ¿pueden creer que el simulacro si existe y es todo un éxito?

Desde el 25 hasta el 27 de febrero se llevó a cabo el XV Modelo de las Naciones Unidas en Cali. Cada grupo de estudiantes de diferentes Colegios asociados a Asobilca, Asociación de Colegios Bilingües de Cali, era representante de un país específico. Así por ejemplo el Colegio Hebreo representaba a la delegación de Israel; el Jefferson, China; el Sagrado Corazón, Venezuela; Alemán, Cuba e Inglaterra; Colombo británico, Estados Unidos; Gimnasio La Colina, Francia; Lauretta Bender, Myanmar; y en total 23 colegios representando 25 delegaciones.

Esta actividad que se realiza anualmente trata de darle a los jóvenes la oportunidad de involucrarse en asuntos de carácter internacional, informarse sobre los conflictos de otros países, que adquieran aptitudes retóricas y se lancen a debatir con el poder que dan las palabras y el conocimiento. Sin importar que al salir del recinto, sigan siendo niños que no han cambiado el mundo -aparentemente- porque en realidad son jóvenes que nunca más estarán inactivos para la sociedad.

El Modelo de Naciones Unidas que se implementa como parte de la formación de muchos estudiantes en Colombia y en el mundo, es un acercamiento claro hacia su orientación profesional también. Juan Camilo Caicedo, estudiante del Colegio Jefferson dice por ejemplo que su línea profesional será seguramente hacia alguna rama de las ciencias políticas.

Con el tiempo, se transforman en estudiantes expertos en Derecho Internacional Humanitario, en relaciones internacionales, en filosofía, en política. Se terminan convirtiendo en seres críticos, lectores de diarios y revistas, que examinan la realidad con una mirada muy diferente a la que puede tener un estudiante que jamás ha tenido que defender la causa de otro.

Es en general una visión formativa, política, defensora de los derechos humanos, ligada a formar líderes en la resolución de conflictos. Pese a que muchos no están de acuerdo con los asuntos que defienden, asumen como reto el hecho de pararse frente a un auditorio, ponerse en los zapatos de los demás y comenzar a defender una causa que les es ajena. Así sucede, aunque para las crisis que realmente los están tocando, como la crisis diplomática con Venezuela y Ecuador, prefieren guardarse a comentarios apresurados.